TDAH,você já ouviu falar?

Segundo a revista mente&cérebro,O TDAH é diagnosticado entre 2% e 5% das crianças com 6 a 16 anos. Aproximadamente 80% são meninos.Os sintomas típicos de distração,hiperatividade e agitação aparecem em todas as idades,até mesmo em adultos,mas com uma disparidade considerável.As crianças mostram-se esquecidas ou impacientes,tendem a atrapalhar os outros e têm dificuldades em respeitar limites.A falta de controle dos impulsos se manifesta em decisões precipitadas,brincadeiras bobas e alterações rápidas no humor: elas agem sem pensar.

                    

                 Autismo e Tecnologia

Segundo a Associação Americana de Autismo,"o autismo é uma inadequação no desenvolvimento que se manifesta grave por toda vida.Acomete cerca de vinte entre cada dez mil nascidos e é quatro vezes mais comum entre meninos do que meninas.Não se conseguiu até agora provar nenhuma causa psicológica,no meio ambiente dessas crianças,que possa causar a doença.

      Mapas conceituais - O que é? Como e quando fazer?

Vamos aprender?

O vídeo acima é referente ao Capitulo II "Perspectivas da cultura digital" do Livro "A aprendizagem das crianças na cultura digital".

Uso de tecnologia nas escolas

Mapa Conceitual 

Conceitos Fundamentais

CONCEITOS

• Conectivismo: É a aplicação de princípios das redes para definir tanto o conhecimento como o processo de aprendizagem. O conhecimento é definido como um padrão particular de relações e a aprendizagem como a criação de novas conexões e padrões, por um lado, e a capacidade de manobrar através das redes e padrões existentes.  O conectivismo lida com os princípios da aprendizagem a vários níveis – biológico/neurais conceptuais e sociais/externos. (Marcos Antônio P. Coelho –  Lenise Ribeiro Dutra, Rivelino Pereira Coelho – Jádison Leite Brandão, 2014).      
• Colaborativas: Segundo Camarinha-Matos e Afsarmanesh (2008)emergem em uma grande variedade de formas, incluindo organizações virtuais, empreendimentos virtuais, cadeias de suprimentos dinâmicas, profissionais e comunidades virtuais e organização virtual (que cria ambiente de laboratórios virtuais colaborativos).  
• Cooperação: É uma ação conjunta para uma finalidade, objetivo em comum. Cooperação é uma relação baseada entre indivíduos ou organizações, utilizando métodos mais ou menos consensuais. A cooperação opõe-se, de certa forma, à colaboração e mesmo a competição. Indivíduos podem organizar-se em grupos que cooperam internamente e, ao mesmo tempo, competem com outros grupos. A mesma é ainda vista por muitos como a forma ideal de gestão das interações humanas, pondo a tônica na obtenção e distribuição de bens e serviços em detrimento da sua confiscação ou usurpação.     
• Educação virtual: Segundo Margarida victoria Gomes (2004) a educação virtual, ou a educação via Internet, é concebida como uma opção importante para conseguir que os sujeitos aceitem o conhecimento, debatam sobre o mesmo e construam propostas condizentes com a sua realidade e seu próprio contexto, respeitando sempre a subjetividade, a cultura e o contexto dos participantes, orientando-os, dessa forma, a constituírem propostas de intervenção que lhes permitam melhorar e até transformar seu entorno social, político e educativo.        
• Tecnologia da informação e comunicação (TIC): Pode ser definida como um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objetivo comum. As TICs são utilizadas das mais diversas formas, na indústria (no processo de automação), no comércio (no gerenciamento, nas diversas formas de publicidade), no setor de investimentos (informação simultânea, comunicação imediata) e na educação (no processo de ensino aprendizagem. (PACIEVITCH,Thais).     
• Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs): As TDICs, assim como as TICs (Tecnologias de Informação eComunica), dizem respeito a um conjunto de diferentes mídias,diferenciando-se pela presença das tecnologias digitais.(LIMA,Eduardo,2012).    
•  Nativos digitais: Assim como a nossa língua materna está entranhada nas nossas células, crianças e adolescentes de hoje tem a língua digital impressa em seus DNAs. Eles são os nativos digitais, nascidos em meados dos anos 90. Para eles toda essa tecnologia é como a eletricidade para os mais velhos: é impossível viver sem ela. Só que a internet permite uma interação pró-ativa, incentivando a criação e a transformação dos conteúdos da rede.(PRENSKY,Mark,2001).·         
• Imigrantes Digitais: Chegamos maduros nesta terra conectada e temos que fazer um esforço enorme para aprender esta nova língua. E nunca deixaremos de ter o sotaque característico de quem aprende um novo idioma na vida adulta. Ou seja, nunca nos livraremos do padrão de pensamento analógico. .(PRENSKY, Mark, 2001)         
• Construcionismo : É uma teoria proposta por Seymour Papert, e diz respeito à construção do conhecimento baseada na realização de uma ação concreta que resulta em um produto palpável, desenvolvido com o concurso do computador, que seja de interesse de quem o produz. A esse termo frequentemente se associa o adjetivo contextualizado, na perspectiva de destacar que tal produto - seja um texto, uma imagem, um mapa conceitual, uma apresentação em slides - deve ter vínculo com a realidade da pessoa ou com o local onde será produzido e utilizado. O construcionismo implica numa interação aluno-objeto, mediada por uma linguagem de programação, como é o caso do Logo.
• Cultura Digital: É o conjunto de todas as manifestações humanas produzidas, exibidas ou transformadas por meio digital. Além disso, é também a necessidade ou hábito da sociedade contemporânea de estar presente num ambiente virtual, seja por meio de  avatares, alter-egos ou personificações que só existem nesse ambiente, assim, criando relacionamentos que não seriam passíveis de existência no mundo real.”Lucas Queiroz (Kzau 2012).  

Critica sobre o uso de tecnologias por crianças

       Análise

• Medo por parte dos pais,que os filhos saibam mais do que eles;
• Curiosidade das crianças sobre assuntos indevidos;
• Baixo desenvolvimento cognitivo das crianças para entender como deve ser usada a informação;

• Critica a população norte americana por ter uma população obesa maior que a media,devido ao comodismo relacionado a falta de movimento;
• Depressão por não conseguir se desligar da internet;
• Falta de humanização dos alunos com professores devido um grande contato com a tecnologia;
• Perda da socialização e comunicação por esta preso a uma maquina;
• Efeitos cognitivos indesejado ou acelerado antes da idade adequada;
• Distração no momento de dialogo e aprendizagem;
• Falta de concentração e pensamento.